|
|
проблемки
| |
| Vonwolf | Дата: Четвер, 09.02.2012, 13:47 | Сообщение # 1 |
 Суворий Адмін
Группа: Адміністратори
Сообщений: 63
Репутация: 12
Статус: нема його на сайті
| проблеми в підлітковому віці
|
| |
| |
| Vonwolf | Дата: Четвер, 09.02.2012, 13:48 | Сообщение # 2 |
|
Суворий Адмін
Группа: Адміністратори
Сообщений: 63
Репутация: 12
Статус: нема його на сайті
| Підлітковий вік - важкий час і для дітей, і для батьків. І ще не відомо, кому сутужніше. Батьки не знають, як поводитись з майже дорослими чадами:
забороняти чи дозволяти, а вчорашні діти намагаються самоствердитись самими різними способами. Цей період вважається самим конфліктним. У підлітковий період відбувається формування цінностей, усвідомлення себе як особистості, з’являються власні погляди на життя. Ця ще дитина бореться за свою волю з відчаєм юнацького максималізму: скандалами, сигаретами, алкоголем, відходом від дому і батьків. Насправді йому потрібна не стільки сама свобода, скільки визнання права самому приймати рішення. Тому головна порада батькам підлітків - поважайте у своїх дітях дорослих людей, тоді конфліктів у вашій родині буде набагато менше.
|
| |
| |
| Vonwolf | Дата: Четвер, 09.02.2012, 13:48 | Сообщение # 3 |
|
Суворий Адмін
Группа: Адміністратори
Сообщений: 63
Репутация: 12
Статус: нема його на сайті
| Підліткові, що переживає одну із самих гострих вікових криз, властивий конфлікт, викликаний суперечками із самим собою, самопізнанням, самоствердженням і спробами самореалізації. Цей внутрішній конфлікт виникає при невдоволеності життям, друзями, навчанням, стосунками з однолітками, невпевненістю в собі та через стреси.
Проблеми в різних сферах життя призводять до інших конфліктів:
- міжособистісний конфлікт виникає при спілкуванні індивідів з різними поглядами, цілями й характерами, їм складно знайти спільну мову;
- конфлікт між індивідом і групою виникає, якщо особистість займає позицію, що відрізняється від позицій групи, наприклад, весь клас зриває урок, а один підліток залишається в класі - його стосунки з класом будуть конфліктними, тому що він іде проти групи;
- міжгруповий конфлікт виникає через протиріччя та ідейні установки (не обов’язково реальні) двох різних груп.
|
| |
| |
| Vonwolf | Дата: Четвер, 09.02.2012, 13:48 | Сообщение # 4 |
|
Суворий Адмін
Группа: Адміністратори
Сообщений: 63
Репутация: 12
Статус: нема його на сайті
| Початок підліткового періоду пов'язаний з фізіологічними змінами. І це неминуче позначається на поведінці і взаємодії з оточуючими. Вступають у справу фізіологічні і гормональні процеси, пов'язані з інтенсивним дозріванням організму. Але проблеми фізіології загострюються кризами з попередніх стадій розвитку підлітка. Такі прояви, як відділення себе від батьків і їх опіки, ініціатива, хвороблива реакція на критику, - це потреба самому розпоряджатись власним життям. З'являється конфлікт, що заснований на попередній кризі розвитку 7 років (компетентність або неуспішність). Якщо в період початкової школи у дитини сформувалася така якість, як компетентність, їй легше адаптуватися в нових умовах, тому що у такого підлітка вже досить стійкі інтереси і прагнення. Якщо ж із цього віку дитина винесла "неуспішність", виникне конфлікт, пов'язаний з адаптацією до нового стану. Плюс вся ситуація відбувається на тлі того, наскільки батьки і найближче оточення підлітка готове сприйняти і зрозуміти його проблеми.
|
| |
| |
| Vonwolf | Дата: Четвер, 09.02.2012, 13:48 | Сообщение # 5 |
|
Суворий Адмін
Группа: Адміністратори
Сообщений: 63
Репутация: 12
Статус: нема його на сайті
| Внутрішній конфлікт проявляється у підлітка впаданням в крайнощі. То він міркує і поводиться як зовсім дорослий, то, раптом, без всякої видимої причини перетворюється на інфантильну, примхливу дитину. То він готовий приймати рішення і відповідальність з дуже серйозних питань ( вимагає, щоб йому дозволили це робити), то виявляється абсолютно безвідповідальним у простих, давно обговорених речах (випрати шкарпетки і винести сміття). Раптом починають змінюватись звички, поведінка стає абсолютно іншою, манера розмовляти, міміка, жести - все міняється. З'являються нові інтереси, яким підліток віддається цілком, але незабаром так само швидко кидає їх і захоплюється чимось новим - як правило, під впливом однолітків.
|
| |
| |
| Vonwolf | Дата: Четвер, 09.02.2012, 13:49 | Сообщение # 6 |
|
Суворий Адмін
Группа: Адміністратори
Сообщений: 63
Репутация: 12
Статус: нема його на сайті
| Відносини з батьками несуть у собі ще один конфлікт. Коли дитина перебуває на ранній стадії розвитку, вона переживає найперший свій конфлікт, у якому заставляється довіра або недовіра до світу. Дитина, що звикла довіряти батькам, дружелюбна і товариська з іншими дорослими, з ним можна домовитись. І якщо батьки не роблять на нього зайвого тиску, зберігають дружні стосунки, конфлікт, як правило, згладжений, не заподіює підліткові зайвих переживань, не викликає бажання робити все навпаки. А от якщо в дитинстві дитина відчувала біль, відчуження, формується конфлікт або базова недовіра до світу. Така дитина, як правило, замкнута, нетовариська, мало кому довіряє, невпевнена в собі. Коли підходить пора підліткового віку, часто конфліктує, буває агресивною і дратівливою. Домовитися з ним буває дуже складно, тому що мало хто з дорослих має доступ до душі такого підлітка.
|
| |
| |
| Vonwolf | Дата: Четвер, 09.02.2012, 13:49 | Сообщение # 7 |
|
Суворий Адмін
Группа: Адміністратори
Сообщений: 63
Репутация: 12
Статус: нема його на сайті
| Прагнення бути незалежним проявляється, у першу чергу, у запереченні традицій, норм поведінки, способів подавати себе, манери вдягатися, прийнятих у суспільстві. Хоча, десь у глибині душі підліток відчуває потребу в авторитеті. Це протиріччя нерідко викликає особливо хворобливу реакцію у дорослих і служить додатковим каталізатором конфліктів. Поведінка підлітка, що зовні виглядає, як виклик, насправді є замаскованим бажанням приймати рішення і діяти самостійно. Якщо батьки неправильно зрозуміють зухвалу поведінку підлітка, у родині може початися справжня боротьба за владу. На певні дії підлітка потрібна абсолютно адекватна реакція батьків. Інакше далі ланцюгова реакція: бунт підлітка, порочне коло. Ситуація погіршується тим, що обидві сторони шукають і знаходять підкріплення бездоганності власної позиції. Батьки впевнені, що піклуються про здоров'я, безпеку і благополуччя своєї дитини. Підліток переконаний, що не збирався робити нічого поганого і негожого, але його не чують, не розуміють і не бажають з ним рахуватись.
|
| |
| |
| Vonwolf | Дата: Четвер, 09.02.2012, 13:49 | Сообщение # 8 |
|
Суворий Адмін
Группа: Адміністратори
Сообщений: 63
Репутация: 12
Статус: нема його на сайті
| Але й батьки, що будували відносини з дітьми й один з одним на основі любові та порозуміння і творчо вирішували завдання, буває почувають себе збентеженими, зіштовхнувшись з загостренням начебто благополучно вирішених конфліктів. Насправді, все те, чого батьки досягли раніше, всі ті якості особистості, які придбав підліток, нікуди не зникли. Не зникла і любов сина або дочки до батьків, потреба в батьківській участі й підтримці, що в цей період ще потрібніша і важливіша, ніж раніше.
|
| |
| |
| Vonwolf | Дата: Четвер, 09.02.2012, 13:49 | Сообщение # 9 |
|
Суворий Адмін
Группа: Адміністратори
Сообщений: 63
Репутация: 12
Статус: нема його на сайті
| Важливі і наслідки конфліктів. В залежності від особливостей самого конфлікту, його сили і значимості для підлітка, його психологічних характеристик, конфлікт переживається підлітком по-різному. Підлітки дуже сильно переживають, коли розуміють, що перебувають у відкритому конфлікті з іншою людиною. Перше бажання підлітка - ухилитися від конфлікту в надії, що він розв'яжеться сам собою. Якщо предмет конфлікту або залучені в нього люди значимі для старшокласника, то він може вдатися до двох основних стилів поведінки: пристосування (однобічна поступка) або компроміс (взаємна поступка). При цьому поступка по суті своїй спрямована скоріше на порятунок стосунків, а не на вирішення проблеми.
|
| |
| |
| Vonwolf | Дата: Четвер, 09.02.2012, 13:49 | Сообщение # 10 |
|
Суворий Адмін
Группа: Адміністратори
Сообщений: 63
Репутация: 12
Статус: нема його на сайті
| Результатом конфлікту може бути стрес, наслідки якого можуть бути для підлітка дуже критичними, аж до депресії та інших серйозних розладів. Якщо конфлікт вже привів підлітка в стан стресу, щоб уникнути негативних наслідків рекомендується дотримувати наступної лінії поведінки:
- не слід пред'являти підліткові багато претензій і перекладати на нього свої очікування;
- терпляче і уважно вислухати підлітка: якщо він здатний розповідати про свої проблеми, пояснити, що ще є надія і він зможе боротись;
- уникайте і запобігайте самопокараннь, не заохочуйте його схильність до самозвинувачень;
- намагайтеся знаходити йому заняття поза домом;
- будьте доступні і завжди готові знайти час для спілкування з підлітком;
- звертайте увагу на позитивні якості підлітка, намагайтесь їх закріпити;
- стимулюйте заняття фізичними вправами і заохочуйте будь-які захоплення спортом;
- якщо підліток уникає вас і інших людей, якщо виходу із ситуації не видно, зверніться за професійною психологічною допомогою.
|
| |
| |
| Vonwolf | Дата: Четвер, 09.02.2012, 13:49 | Сообщение # 11 |
|
Суворий Адмін
Группа: Адміністратори
Сообщений: 63
Репутация: 12
Статус: нема його на сайті
| Якщо допомогти підліткові впоратися з його внутрішніми конфліктами і підтримувати вдома здорову, дружелюбну атмосферу, згодом це допоможе йому впоратися з більш серйозними конфліктами, які очікують його в майбутньому.
Відомо, яку велику роль у житті підлітка відіграють друзі. Але при цьому в жодному віці не виникає такої кількості проблем, зв'язаних з однолітками. Одні проводять з ними майже весь особистий час, чим викликають невдоволення батьків, інші цураються однолітків, не знають, як знайти з ними спільну мову, піддаються глузуванням. У третіх занадто часто трапляються конфлікти, сварки, які потім глибоко переживають. Для підлітка важливо не просто бути разом з однолітками, але й мати серед них задовільне становище: лідера, гарного товариша, авторитетного в якійсь справі. Часто саме неможливість домогтися бажаного становища і є причиною недисциплінованості.
|
| |
| |
| Vonwolf | Дата: Четвер, 09.02.2012, 13:49 | Сообщение # 12 |
|
Суворий Адмін
Группа: Адміністратори
Сообщений: 63
Репутация: 12
Статус: нема його на сайті
| Якщо в підлітка конфлікт з однолітками, або в класі його часто зачіпають однокласники, йому не допоможуть поради: "Не звертай уваги", "Не приймай близько до серця". Він не може не звертати уваги, і йому погано від сформованої ситуації. Не варто шукати винуватого в ситуації. Якщо звинуватити в ній підлітка, то в нього створиться відчуття, що й вдома його не розуміють, ситуація тільки погіршиться. Якщо ж звинуватити у всьому однолітків, їхня невихованість і безконтрольність, то підліток віддалитися від них, замкнеться на собі та своїх переживаннях, тобто ситуація знову не буде задовільна.
|
| |
| |
| Vonwolf | Дата: Четвер, 09.02.2012, 13:49 | Сообщение # 13 |
|
Суворий Адмін
Группа: Адміністратори
Сообщений: 63
Репутация: 12
Статус: нема його на сайті
| Якщо підліток плаче, в першу чергу важливо його вислухати, не поспішати з порадами. Важливо просто побути поруч, послухати, дати йому зрозуміти, що батьки йому дійсно співчувають ("Я розумію, це ...", "Смутно, що з тобою відбулася така історія", "Я б теж розлютилась"). А потім, коли емоції стихнуть, спробувати все-таки розібратися, як можна виправити ситуацію. Бажано при цьому дати можливість підліткові самому подумати над різними варіантами, спробувати побачити їх наслідки. Найважливіше для підлітка в цій ситуації - можливість поговорити з батьками, бути почутим.
|
| |
| |
|
| |
